向日常“放水”说不，这22名学生零分不冤

“凡今抄袭者，一经查实，不问考勤，皆黜落，以儆效尤。”近日，选修了中国科学院大学科幻文学与影视创作系列讲座课的22名学生，收到了授课老师苏湛发来的邮件。这些学生都得了零分，原因是期末文章抄袭。苏湛发邮件是强调“此分不可改”。

这封文言文写就的邮件，看似不近人情，实则有理有据。苏老师对涉嫌抄袭的文章进行了严格鉴定，有实锤后才判零分，不冤枉一人。这对抄袭者实则是一记重锤。

选修课混着就能拿学分，在大学很常见。一些选修课老师采取“考勤+写文章”的考核模式，并有意提高考勤分，本就有照顾意味。但即便如此，还是被少数学生以考勤找人签到、写文章抄袭等招数轻松化解。一旦成绩被判定为不合格，他们又想方设法找老师求情。老师们多出于心软或爱惜学生，多能放水就放水。

于是，逃课与抄袭依旧。某种程度上说，在高校屡发的论文抄袭丑闻，与这种日常“放水”被默许不无关系。

所以，苏湛才能成为新闻。大家惊讶于，原来还有这样较真者，敢于打破人们接受了很久的现状。只是，人们似乎忘了，认真上课、按老师要求完成教学任务，本就是学生的天职；抄袭作业，被判零分，更是常识。这些我们在中小学时就明白的道理，现在却需要反复叙说。

苏湛老师受到网友赞誉，不是因为多么高尚，而是因为他守住了为人师者的底线。这是当今很多人都缺乏的品质。而在现实中，并不是每一个老师都能如此“任性”。

前不久，因为质疑学生论文答辩不公，浙江丽水学院中文系副教授凌硕为愤而辞职。虽然辞职有个人性格因素，但在对学生论文评价问题上，凌硕为坚决严格的态度未能获得校方支持，却是主因。不少网友为其感到不平，呼吁校方珍惜这样的好老师。

“严师出高徒”。老师坚守原则，严格要求学生，才是对教育、对大学生们负责的人。社会有责任为他们预留自主教学的空间，起码确保其不会因此受到委屈。但从根本上说，还需要有一套制度，来保障“严师辈出”。

改变正在发生。6月21日，教育部部长陈宝生表态，中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象应该扭转。对大学生要合理“增负”，提升大学生的学业挑战度。9月，教育部印发通知，要求全面整顿本科教育教学秩序，严格过程管理，淘汰“水课”，打造“金课”，坚决取消“清考”制度。最近，清华推出了学生课程作业“查重”……

未来，本科教育“严进严出”已是大势所趋，细微到老师严格把控每一篇作业是否合格，也是题中之义。大学生们，“混学分”的好日子一去不复返了。