作者:       来源于:中国文学网

临近高校毕业季,江西南昌高校的跳蚤市场活跃起来了,许多旧教材基本是给点钱就能拿走,甚至有的按废纸论斤卖。对此,不少学生表示,老生们把旧书当废品卖,而新生则又要花钱买新书,这样让人看着心疼却又没有办法。

一本教材,当它以新书之姿供给新生时,身价十几元甚至几十元,而过了一年或者稍长一点时间,它就变成了0.5元一斤的废品或者被随意丢弃的垃圾。实际上,很多旧教材的成色还比较新,内容也不过时,完全能够满足多届学生的学习需求,就这么迅速贬值了,“沦落”了,确实是一种浪费。

笔者以为,对旧教材的浪费现象,心疼的不能仅限于学生、家长或者其他民众,学校、教育部门以及教材出版发行单位等更应该心疼。全社会都该以严肃认真的态度来反思这一事情,并积极研究、落实解决的办法。旧教材的循环再利用有实践支撑,有民意支撑,有国外的经验可借鉴,切实可行,是一个应该被重点考虑的合理选项,甚至是首选项。

每学期开始,学生们都要购买大量的教材,花费动辄数百元,甚至更多,显然,一年一年的算下来,教材费用也是一笔不小的负担。对于那些家境一般或不好的学生而言,教材费用带来的压力就更大了。如果学生们可以使用旧教材,教材费用就会大幅下降。

有数据显示:目前全国高等学校在校学生一年需要教材36亿册以上。据专家计算,如果高校所有教材书本循环使用3至5年,至少可以节约1000万吨纸、1亿吨水和1000万吨煤,而生产这些纸张需要砍伐两亿多棵成年树木。

很多学生都有使用旧教材的意愿,推行旧教材循环利用的关键在学校和教育部门,学校、教育部门有必要创新思维,打开旧教材循环利用的窗口,允许学生使用旧教材,甚至鼓励、引导学生使用旧教材,鼓励扶持旧教材的交易流转,为旧教材的循环利用创造宽松的环境。同时,出版发行单位应该保障教材的装订印刷质量,保障教材循环利用的年限,为旧教材的循环利用提供更好的条件。监管部门则应加强对教材采购环节的监督,大力打击商业贿赂,推进教材采购的统一招标,公开透明招标,消除旧教材循环利用的阻力。

习近平总书记曾强调,“推动形成绿色发展方式和生活方式是贯彻新发展理念的必然要求,必须把生态文明建设摆在全局工作的突出地位”,从这个角度讲,旧教材里装着大文章。努力推进旧教材的循环利用,充分发挥旧教材的价值,如此,学生幸甚!教育幸甚!




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