“旧教材”装着大文章

临近高校毕业季，江西南昌高校的跳蚤市场活跃起来了，许多旧教材基本是给点钱就能拿走，甚至有的按废纸论斤卖。对此，不少学生表示，老生们把旧书当废品卖，而新生则又要花钱买新书，这样让人看着心疼却又没有办法。

一本教材，当它以新书之姿供给新生时，身价十几元甚至几十元，而过了一年或者稍长一点时间，它就变成了0.5元一斤的废品或者被随意丢弃的垃圾。实际上，很多旧教材的成色还比较新，内容也不过时，完全能够满足多届学生的学习需求，就这么迅速贬值了，“沦落”了，确实是一种浪费。

笔者以为，对旧教材的浪费现象，心疼的不能仅限于学生、家长或者其他民众，学校、教育部门以及教材出版发行单位等更应该心疼。全社会都该以严肃认真的态度来反思这一事情，并积极研究、落实解决的办法。旧教材的循环再利用有实践支撑，有民意支撑，有国外的经验可借鉴，切实可行，是一个应该被重点考虑的合理选项，甚至是首选项。

每学期开始，学生们都要购买大量的教材，花费动辄数百元，甚至更多，显然，一年一年的算下来，教材费用也是一笔不小的负担。对于那些家境一般或不好的学生而言，教材费用带来的压力就更大了。如果学生们可以使用旧教材，教材费用就会大幅下降。

有数据显示：目前全国高等学校在校学生一年需要教材36亿册以上。据专家计算，如果高校所有教材书本循环使用3至5年，至少可以节约1000万吨纸、1亿吨水和1000万吨煤，而生产这些纸张需要砍伐两亿多棵成年树木。

很多学生都有使用旧教材的意愿，推行旧教材循环利用的关键在学校和教育部门，学校、教育部门有必要创新思维，打开旧教材循环利用的窗口，允许学生使用旧教材，甚至鼓励、引导学生使用旧教材，鼓励扶持旧教材的交易流转，为旧教材的循环利用创造宽松的环境。同时，出版发行单位应该保障教材的装订印刷质量，保障教材循环利用的年限，为旧教材的循环利用提供更好的条件。监管部门则应加强对教材采购环节的监督，大力打击商业贿赂，推进教材采购的统一招标，公开透明招标，消除旧教材循环利用的阻力。

习近平总书记曾强调，“推动形成绿色发展方式和生活方式是贯彻新发展理念的必然要求，必须把生态文明建设摆在全局工作的突出地位”，从这个角度讲，旧教材里装着大文章。努力推进旧教材的循环利用，充分发挥旧教材的价值，如此，学生幸甚！教育幸甚！